この５枚の絵は、堀川真也さんが描いたものです。

この方のお母様に総社市のかっこちゃんの講演会の時にお話しをすることができました！！

今年初めに、FB（フェイスブック）かっこちゃんのページで初めて知った堀川さん一家。御一家を撮影したテレビ番組をネットで観ることができました。

温かい親子愛がとてもいいと思いました。

我が家と似たような状況も垣間見れ、、、思わず笑ってしまう場面もありましたが、親御さんの今までの想いとか、大変だったこととかを想像し　また、自分と重ねてみて涙が出ました。。

その後 FBでお母様とは、つながることが出来、その後の状況を知ることができていました。

秋に真也さん（19歳）は、作家デビューなさいました(*ﾟ▽ﾟ*)

主な作品は、高層ビル　を描かれるようです。

細かいところまで描く技術が素晴らしいと思います。

http://shiya.iinaa.net/A3_1.htm　←こちらから、

「真也さんの作品集」をご覧下さい♪

それから先日　その堀川家を撮したドキュメンタリー番組は、

賞をもらわれてました！！

   　第32回「地方の時代」

受賞の話を聴いて　再度番組を観ましたら、もう涙は出ませんでしたね(^^)
　現在お母様は、ご自分の経験を生かし、地域貢献のため　

　NPOを立ち上げようと　　奮闘しておられます。

　私の中にも、そういった方向の考えもありますので、

　泣いている場合ではなく、今後も色々勉強させてもらおう

　という気持ちになりました♪

出会った時に　

お母さまも、「私もまだまだ勉強していきます！」とおっしゃっていました。

FBでつながっているとは言え、イベントの中、初めて会った者。挨拶程度でしたが、

私は、子どもの未来を一生けんめいに支えるお母さんが存在する、

　　　そして、その方とつながっているって事　で、頑張れますし、

　　　とってもありがたい出会いだと勝手に思っています！(*^_^*)

これからも、真也さん、他のきょうだいさんの事も

応援してゆきたいと　思っています。(^-^)

このブログからリンク先　作品集や、番組を見られた方も、

ぜひ　心で何かを感じていただけたらと思います♪

ＴＢＳドラマ　「ＡＴＡＲＵ」がはじまるそうです。

なんとなく自閉症役？と思ったら、やっぱり、 

サヴァン症候群である主人公・アタルの特殊な能力が、警察も気づかなかった犯罪事件に関する微細な証拠を“発見・観察・洞察・推理”し、事件解決につながる「単語」を次から次へと発することで進んでいく。その「単語」の羅列を鍵に、迷宮入りしかけた難事件を毎回解決していくというストーリー。
だそうです。

サヴァン症候群といえば、かつて「レインマン」でダスティン・ホフマンとトムクルーズの映画で、初めて知りました。でも、実際にこういう能力のある人はいないフィクションだと私は思ってました。だから、正確に言えば、なっこがうまく育っていかない原因探しをネットでしていて、「あっ、本当にいるんだ」って知りました。

カレンダーを見ずに、ある年の何月何日の曜日を言い当てられるとか、落ちた爪楊枝の数を瞬時にして「５８（本）」とか言い当てられる、普通の人からすれば、考えつかない能力を持った人達の事です。その人達の多くは、自閉症だったり、知的障がいが重かったりするそうです。

昔、藤井フミヤ、ともさかりえ　なんかも、自閉症者の役で、ドラマがありましたね。

モノの場所を移動されたりすることが苦手でこだわりが強かったり、天気に詳しい　ちょっと変わった人・・・いづれも、大人になってからも作品でした。

あと、「光とともに」は、自閉症の男の子が小学校に上がる前からのお話。

「光とともに」は、なっこが自閉症と分かってから、ビデオレンタルしました。お姉ちゃんも観ました。んー、時々療育の方法などは、参考になりましたが、特にドラマを見たからと言って、なっこの理解が進むかといったら、それは、また別物です。でも、母親役の篠原涼子の台詞など、時々同じ感情になり涙があふれることがありました。全部が全部ではありません。全く正反対の時もあります。

4月15日（日）「ＡＴＡＲＵ」たぶん観ます(^^)

東田直樹くん（19歳）

会話のできない重度の自閉症。自閉症、絵本、詩集など１４冊の本を執筆。東京大学（２回）、福岡女学院大学ほかで、講演会を開催。パソコンおよび文字盤ポインティングにより、援助無しでのコミュニケーションが可能。(プロフィールには、こう書いてありました）

私が、東田直樹くんを知ったのは、５年前くらい前だと思います。

NHK教育「福祉ネットワーク」という番組で、「筆談できる自閉症の男の子」と紹介されていたのを観たのが、最初です。

直樹くんは、パソコンを打ったり、パソコンのキーボードを使うと、

「wakattekudasai」（わかってください）

「bokutatimo minnato onajimiraiga aruto sinnjiteitainodesu」（ぼくたちも、みんなと同じ未来があると信じていたいのです。）とか　打って自分の気持ちを表現していました。

普通の小学校に、お母さん同伴で5年生まで、通っていたのですが、

自分の意志で「養護学校に替わる」と決めて、転学したそうです。

3歳くらいになっても、もくもくと砂遊びや、文字を書いて遊ぶ子どもで、お母さんの呼びかけにも返事がありませんでした。「ごはん、好き？、パン好き？」と聞いても、オウム返しで「ご飯好き？パン好き？」と返し、何を考えているのか、親でも分からなかったと言います。

けれど、文字が好きというところから、お母さんと一緒に文字を書く練習をして、だんだん気持ちを表現することを学んでいったようです。　文字盤がなければ、まったく会話は出来ません。けれど、文字盤を通して、直樹くんから出てくることばは、年相応、といいますか、自分の考えをきちんと持っていて、自分の将来、同じ障がい者と言われる仲間のこと、家族のこと、たくさん気持ちが有ります。

その内容に、小学5年生の担任の先生も、「これは、いつも側にいるお母さんの気持ちを感じて、直樹くんが書いたモノだろうと思っていたそうですが、毎日みていると、「あ～、これは直樹くんの心の叫びなんだ、本当の気持ちなんだ～」って分かったそうです。

今日、ブログを発見しました。

ある日の直樹くんのブログ、載せておきます。

読んでみて下さいね。

私は、なっこも同じような気持ちがあるんじゃないかと、思っています。

直樹くんを知ることは、なっこの事も分かってあげられることになるんじゃないかなぁと、思ったりします。

僕は、養護学校の先生方が、どんなに障害のある子どもたちのことを

思ってくださっているのか知っています。

それは、とても有難いことです。

養護学校に通っている子どもたちは、普通の子どもに比べれば、

できることがあまりないかもしれません。

褒められることは、嫌なことではありません。

けれども、周りの人が考えているほど、障害のある子は、

本当に褒められることを望んでいるのでしょうか。

障害のある子は、自分が普通の子と違うことを知っています。

それぞれ辛いことを乗り越えながら、今を生きているのです。

たとえ先生でも、そんな気持ちは経験者にしかわからない

ことでしょう。

大人は、いいところを探して褒めてくれます。

そうしてもらえれば、自分が大切にされていることや、

長所を再発見することもできるでしょう。

でも、それは、いつもでなくてもいいと思うのです。

僕は、小さな子が褒められるようなことで褒められるたび、

自分には、永遠に未来は訪れないような気分になりました。

僕が教えてほしかったことは、障害のある僕がこの社会で

生きる意味と、どうやれば社会で自立できるかということです。

そんな難しいこと、わかるはすがないという人もいるでしょう。

言葉にすれば難しくなりますが、言葉にできないだけで、

みんなそう考えていると、僕は思っています。

障害のある子どもたちは、いつまでたっても子どもみたいかも

しれませんが、感性や思いは、日々成長しています。

その子にわかる言葉で、どう生きるべきかを教えてあげてください。

東田直樹　オフィシャルブログ

http://higashida999.blog77.fc2.com/